{"id":142,"date":"2022-10-19T22:42:28","date_gmt":"2022-10-19T22:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uab.pt\/congresso-humanidades\/?page_id=142"},"modified":"2023-04-18T15:05:56","modified_gmt":"2023-04-18T15:05:56","slug":"hauptredner","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uab.pt\/itel2023-de\/hauptredner\/","title":{"rendered":"Hauptredner"},"content":{"rendered":"\n

Hauptredner<\/h2>\n\n\n\n

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Daniel Cassany<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Universitat Pompeu Fabra, Spanien<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Daniel Cassany ist Professor und Forscher f\u00fcr Diskursanalyse an der Universitat Pompeu Fabra in Barcelona (Spanien). Er hat einen Hochschulabschluss in katalanischer Philologie und einen Doktortitel in Sprachdidaktik. Daniel Cassany hat mehr als 20 Monografien und 100 Artikel zum Thema Lesen, Schreiben und Sprachunterricht ver\u00f6ffentlicht. Seit 2004 leitet er die Forschungsgruppe Literacidade Cr\u00edtica. <\/em>Seine neuesten B\u00fccher sind El arte de dar clases (seg\u00fan un ling\u00fcista)<\/em>, aus dem Jahr 2021 und Met\u00e1foras sospechosas<\/em> aus dem Jahr 2023, beide bei Editorial Anagrama erschienen.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.upf.edu\/web\/daniel_cassany\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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L\u00facia Amante<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Universidade Aberta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00facia Amante hat einen Doktortitel in Erziehungswissenschaft. Sie ist Professorin an der Universidade Aberta (UAb), in der Abteilung f\u00fcr Erziehungswissenschaft und Fernunterricht. Sie ist Mitglied des Labors f\u00fcr Fernunterricht und E-Learning der UAb (LE@D), wo sie zur P\u00e4dagogik des Online-Unterrichts forscht, mit besonderem Schwerpunkt auf der digitalen Bewertung des Lernens. Sie koordiniert das ADiC-Projekt, in dessen Rahmen sie regelm\u00e4\u00dfig Fortbildungen von Lehrkr\u00e4ften \u00fcber digitale p\u00e4dagogische Bewertung durchf\u00fchrt. Sie ist Mitautorin des p\u00e4dagogischen Online-Modells der UAb (modelo pedag\u00f3gico virtual da UAb<\/em>).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mirjam Hauck<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Open University, Gro\u00dfbritannien<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Professor Mirjam Hauck ist stellvertretende Direktorin f\u00fcr Internationalisierung, Gleichberechtigung, Vielfalt und Inklusion an der School of Languages and Applied Linguistics der Open University\/UK und Senior Fellow der UK Higher Education Academy. Sie ist Autorin zahlreicher Artikel und Buchkapitel<\/a> \u00fcber den Einsatz von Technologie beim Lernen und Lehren von Sprachen und Kulturen, insbesondere in Kontexten des virtuellen Austauschs (VE), d. h. des kollaborativen Online-Lernens zwischen Gruppen von Lernenden in unterschiedlichen kulturellen Kontexten und\/oder geografischen Standorten. VE verbindet die tiefgehenden und umfassenden Wirkungen des interkulturellen Dialogs mit der gro\u00dfen Reichweite der digitalen Technologien. Es handelt sich dabei um eine forschungsbasierte Praxis und einen starken Katalysator f\u00fcr die Internationalisierung von Hochschullehrpl\u00e4nen, bekannt als Internationalisation at Home (IaH).<\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Mirjam Hauck h\u00e4lt  regelm\u00e4\u00dfig Vortr\u00e4ge auf Konferenzen, Seminaren und Workshops in der ganzen Welt. Sie ist Pr\u00e4sidentin der European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL) und Vorsitzende der Language and Culture Expert Community der European Association for International Education (EAIE). Au\u00dferdem ist sie stellvertretende Herausgeberin des CALL Journal und Mitglied des Redaktionsausschusses von ReCALL und LLT.<\/p>\n\n\n\n

Sie war Mitbegr\u00fcnderin von UNICollaboration.org und hat als Forscherin an den EU-finanzierten Projekten VAMOS, EVOLVE und ERASMUS PLUS Virtual Exchange teilgenommen.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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