{"id":142,"date":"2022-10-19T22:42:28","date_gmt":"2022-10-19T22:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uab.pt\/congresso-humanidades\/?page_id=142"},"modified":"2025-10-20T22:28:56","modified_gmt":"2025-10-20T21:28:56","slug":"conferencistas-plenarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uab.pt\/itel2025-es\/conferencistas-plenarios\/","title":{"rendered":"Conferencistas Plenarios"},"content":{"rendered":"\n

Conferencistas Plenarios<\/h2>\n\n\n\n
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    Leonel Morgado<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Affiliation: <\/dt>
    Universidade Aberta<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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    Leonel Morgado es Catedr\u00e1tico en la Universidade Aberta<\/em> (UAb). Imparte docencia en m\u00e9todos de investigaci\u00f3n, entornos inmersivos y programaci\u00f3n. Es Investigador S\u00e9nior en INESC TEC, Laboratorio Asociado, y coordinador del N\u00facleo de INESC TEC en la UAb. Integra la Unidad de Desarrollo de los Centros Locales de Aprendizaje (UMCLA). Es Adjunto para Normas de la Comisi\u00f3n T\u00e9cnica de Entornos de Aprendizaje Inmersivos de la IEEE Education Society<\/em>. Miembro de la Comisi\u00f3n Directiva y del C\u00edrculo de Acad\u00e9micos de la Immersive Learning Research Network<\/em>. Realiza investigaci\u00f3n cient\u00edfica y desarrollo tecnol\u00f3gico sobre entornos inmersivos desde el a\u00f1o 2000, en apoyo a la ense\u00f1anza y el aprendizaje. Es autor de m\u00e1s de 200 publicaciones cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

    Antes de su carrera acad\u00e9mica fue director t\u00e9cnico-comercial de una empresa de importaci\u00f3n, distribuci\u00f3n y venta de hardware<\/em>, termin\u00f3logo en la localizaci\u00f3n de Microsoft Office 97 y Oracle InterOffice, consultor ling\u00fc\u00edstico en IBM\/Lotus, coordinador de equipos de desarrollo web e implantaci\u00f3n de software, y gestor de equipos de lucha contra la infoexclusi\u00f3n en la regi\u00f3n de Tr\u00e1s-os-Montes y Alto Douro.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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    Javier Mu\u00f1oz-Basols<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Affiliation: <\/dt>
    Executive Director, Instituto Cervantes Los Angeles, and Honorary Research Fellow at the University of Seville and the University of Oxford<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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    Javier Mu\u00f1oz-Basols es Beatriz Galindo Distinguished Senior Researcher<\/em> en la Universidad de Sevilla (Espa\u00f1a), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades a trav\u00e9s de un programa competitivo de atracci\u00f3n internacional de talento. Asimismo, es Honorary Faculty Research Fellow<\/em> en la Universidad de Oxford (Reino Unido), donde trabaj\u00f3 durante 15 a\u00f1os como Lecturer, Senior Lecturer<\/em> en espa\u00f1ol y Coordinador de espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n

    Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n se centran en las conexiones entre el contacto ling\u00fc\u00edstico y el multiling\u00fcismo, la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda \u2014incluida la Inteligencia Artificial (IA)\u2014 en el aprendizaje de lenguas, y el impacto de los contextos institucionales en la ense\u00f1anza de idiomas. Su trabajo ha aparecido en destacados medios de comunicaci\u00f3n espa\u00f1oles e internacionales como El Pa\u00eds, France 24, Radio France Internationale, La Vanguardia y RNE Radio Exterior. Ha impartido conferencias plenarias en congresos y eventos internacionales en Argentina, B\u00e9lgica, Brasil, Canad\u00e1, Hong Kong, Italia, Jap\u00f3n, Luxemburgo, M\u00e9xico, Marruecos, Pa\u00edses Bajos, Per\u00fa, Portugal, Espa\u00f1a, T\u00fanez y el Reino Unido.<\/p>\n\n\n\n

    El Dr. Mu\u00f1oz-Basols cuenta con una amplia producci\u00f3n acad\u00e9mica que incluye 18 libros y vol\u00famenes colectivos publicados con editoriales internacionales de referencia. Ha publicado en revistas acad\u00e9micas de alto impacto como Applied Linguistics, International Journal of Multilingualism<\/em> y Computer Assisted Language Learning<\/em>. Su libro m\u00e1s reciente, Technology-Mediated Language Teaching: From Social Justice to Artificial Intelligence (AI) (Multilingual Matters, 2025)<\/em>, explora estrategias innovadoras de investigaci\u00f3n y docencia para integrar la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. Tambi\u00e9n es cofundador y editor jefe de la revista Journal of Spanish Language Teaching (Routledge).<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Las contribuciones del Dr. Mu\u00f1oz-Basols a la sociedad incluyen su labor como presidente de la Asociaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (ASELE), miembro del Patronato del Instituto Cervantes y miembro correspondiente de la Academia Norteamericana de la Lengua Espa\u00f1ola North American Academy of the Spanish Language<\/em> (ANLE).<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n

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    Invitados – Mesa Redonda<\/h2>\n\n\n\n
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      Antonio Chenoll<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Affiliation: <\/dt>
      Universidade Aberta<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Antonio Chenoll es investigador y docente especializado en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras, tecnolog\u00edas digitales educativas y aprendizaje online. Actualmente forma parte como miembro integrado del laboratorio LE@D (Laborat\u00f3rio de Ensino a Dist\u00e2ncia) en la Universidade\u202fAberta (Portugal) donde adem\u00e1s de dar clase, coordina el grupo EL@N del mismo laboratorio. Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n se centran en el proceso de adquisici\u00f3n de lenguas extranjeras como proceso cognitivo a trav\u00e9s de textos en l\u00ednea y multimedia, as\u00ed como en la producci\u00f3n, percepci\u00f3n y adquisici\u00f3n de la lengua hablada. Tambi\u00e9n investiga el uso de tecnolog\u00edas web, la gamificaci\u00f3n y el aprendizaje digital en el aula de lenguas.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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      Joseph\u00a0Hopkins<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Affiliation: <\/dt>
      Universitat Oberta de Catalunya<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Recientemente retirado, pero a\u00fan activo, Joseph Hopkins es profesor de lenguas y formador de docentes, y fue director del Centro de Lenguas Modernas de la Universitat Oberta de Catalunya<\/em> (UOC), una instituci\u00f3n completamente en l\u00ednea. Tambi\u00e9n forma parte del equipo del proyecto ICT-REV, una iniciativa de desarrollo profesional docente financiada por el Centro Europeo de Lenguas Modernas (CELM) y la Comisi\u00f3n Europea.
      Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n se centran en la ense\u00f1anza y el aprendizaje de lenguas asistidas por tecnolog\u00eda, la gesti\u00f3n de la ense\u00f1anza de idiomas y la formaci\u00f3n en TIC para profesores de lenguas.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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      Pilar Rodr\u00edguez-Aranc\u00f3n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Pilar Rodr\u00edguez-Aranc\u00f3n trabaja en el Departamento de Filolog\u00edas Extranjeras y sus Ling\u00fc\u00edsticas de la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED). Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n se centran en la comunicaci\u00f3n intercultural y en el uso did\u00e1ctico de la traducci\u00f3n audiovisual. Actualmente participa en el proyecto Green GECKO, cuyo objetivo es mejorar las competencias ecol\u00f3gicas de ingenieros asi\u00e1ticos mediante m\u00f3dulos de aprendizaje en l\u00ednea. Es miembro del grupo de investigaci\u00f3n TRADIT, especializado en tres \u00e1reas principales: traducci\u00f3n audiovisual, accesibilidad medi\u00e1tica y aprendizaje de lenguas.
      Durante los \u00faltimos seis a\u00f1os, ha dirigido el Centro de Idiomas de la UNED.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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      Ursula Stickler<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Affiliation: <\/dt>
      Open University<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Ursula Stickler es profesora de Ense\u00f1anza de Lenguas en L\u00ednea en la Open University<\/em> del Reino Unido, una instituci\u00f3n dedicada a la ense\u00f1anza a distancia. Su investigaci\u00f3n se centra en el aprendizaje de lenguas asistido por tecnolog\u00eda, la formaci\u00f3n del profesorado y el dise\u00f1o de investigaci\u00f3n cualitativa. A lo largo de Europa y m\u00e1s all\u00e1, ha trabajado con docentes de lenguas en la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la pr\u00e1ctica de ense\u00f1anza de idiomas. Es coeditora de la serie de libros de Castledown Developing Online Language Pedagogies<\/em> y del Bloomsbury Handbook of Language Learning and Technology<\/em>, adem\u00e1s de haber coeditado numerosos n\u00fameros monogr\u00e1ficos y proyectos editoriales.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n

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