{"id":142,"date":"2022-10-19T22:42:28","date_gmt":"2022-10-19T22:42:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uab.pt\/congresso-humanidades\/?page_id=142"},"modified":"2025-10-20T22:28:15","modified_gmt":"2025-10-20T21:28:15","slug":"conferences-plenieres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uab.pt\/itel2025-fr\/conferences-plenieres\/","title":{"rendered":"Conf\u00e9rences Pl\u00e9ni\u00e8res"},"content":{"rendered":"\n

Keynote Speakers<\/h2>\n\n\n\n
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    Javier Mu\u00f1oz-Basols<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Affiliation: <\/dt>
    Executive Director, Instituto Cervantes Los Angeles, and Honorary Research Fellow at the University of Seville and the University of Oxford<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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    Javier Mu\u00f1oz-Basols<\/strong> est chercheur \u00e9minent Beatriz Galindo<\/em> \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de S\u00e9ville (Espagne), poste financ\u00e9 par le Minist\u00e8re espagnol de la Science, de l\u2019Innovation et des Universit\u00e9s dans le cadre d\u2019un programme international comp\u00e9titif d\u2019attraction de talents. Il est \u00e9galement Honorary Faculty Research Fellow<\/em> \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Oxford (Royaume-Uni), o\u00f9 il a exerc\u00e9 pendant quinze ans en tant que Lecturer<\/em>, Senior Lecturer<\/em> en espagnol et coordinateur de la section d\u2019espagnol.<\/p>\n\n\n\n

    Ses recherches portent sur les relations entre contact des langues et multilinguisme, l\u2019int\u00e9gration des technologies \u2014 y compris l\u2019intelligence artificielle (IA) \u2014 dans l\u2019apprentissage des langues, ainsi que sur l\u2019impact des contextes institutionnels dans l\u2019enseignement des langues. Ses travaux ont \u00e9t\u00e9 diffus\u00e9s dans des m\u00e9dias espagnols et internationaux de premier plan tels que El Pa\u00eds<\/em>, France 24<\/em>, Radio France Internationale<\/em>, La Vanguardia<\/em> et RNE Radio Exterior<\/em>. Il a prononc\u00e9 des conf\u00e9rences pl\u00e9ni\u00e8res dans des congr\u00e8s et \u00e9v\u00e9nements internationaux en Argentine, Belgique, Br\u00e9sil, Canada, Hong Kong, Italie, Japon, Luxembourg, Mexique, Maroc, Pays-Bas, P\u00e9rou, Portugal, Espagne, Tunisie et Royaume-Uni.<\/p>\n\n\n\n

    Le Professeur Mu\u00f1oz-Basols poss\u00e8de une vaste production scientifique comprenant 18 ouvrages et volumes collectifs publi\u00e9s chez des \u00e9diteurs internationaux de r\u00e9f\u00e9rence. Il a publi\u00e9 dans des revues acad\u00e9miques de premier plan telles que Applied Linguistics<\/em>, International Journal of Multilingualism<\/em> et Computer Assisted Language Learning<\/em>. Son dernier ouvrage, Technology-Mediated Language Teaching: From Social Justice to Artificial Intelligence (AI)<\/em> (Multilingual Matters, 2025), explore des approches innovantes de recherche et d\u2019enseignement pour l\u2019int\u00e9gration des technologies dans l\u2019\u00e9ducation linguistique. Il est \u00e9galement cofondateur et r\u00e9dacteur en chef du Journal of Spanish Language Teaching<\/em> (Routledge).<\/p>\n\n\n\n

    Ses contributions \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 incluent son r\u00f4le de pr\u00e9sident de l\u2019Asociaci\u00f3n para la Ense\u00f1anza del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera<\/em> (ASELE), celui d\u2019administrateur (Trustee<\/em>) de l\u2019Institut Cervantes, ainsi que celui de membre correspondant de l\u2019Academia Norteamericana de la Lengua Espa\u00f1ola <\/em>(ANLE).<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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    Leonel Morgado<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    Affiliation: <\/dt>
    Universidade Aberta<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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    Leonel Morgado<\/strong> est professeur des universit\u00e9s \u00e0 l\u2019Universidade Aberta (UAb), o\u00f9 il enseigne les m\u00e9thodes de recherche, les environnements immersifs et la programmation. Il est chercheur senior au laboratoire ind\u00e9pendant INESC TEC et coordinateur du noyau INESC TEC \u00e0 l\u2019UAb. Il est \u00e9galement membre de l\u2019Unit\u00e9 de d\u00e9veloppement des centres locaux d\u2019apprentissage (UMCLA). Il occupe la fonction de Standards Liaison<\/em> au sein du comit\u00e9 technique sur les environnements immersifs pour l\u2019apprentissage de l\u2019IEEE Education Society, et il est membre du comit\u00e9 de pilotage ainsi que du Circle of Scholars<\/em> du r\u00e9seau de recherche Immersive Learning Research Network.<\/p>\n\n\n\n

    Il m\u00e8ne des recherches sur les environnements immersifs depuis 2000, avec un accent particulier sur l\u2019accompagnement de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage. Il est l\u2019auteur de plus de 200 articles scientifiques.<\/p>\n\n\n\n

    Avant sa carri\u00e8re acad\u00e9mique, il a \u00e9t\u00e9 directeur commercial et technique d\u2019une entreprise d\u2019importation, de distribution et de vente de mat\u00e9riel informatique, terminologue pour les \u00e9quipes de localisation de MS Office 97 et Oracle InterOffice, sp\u00e9cialiste de la qualit\u00e9 linguistique pour IBM\/Lotus, ainsi que coordinateur d\u2019\u00e9quipes de d\u00e9veloppement Web et de d\u00e9ploiement de logiciels. Il a \u00e9galement dirig\u00e9 une \u00e9quipe de coop\u00e9ration visant \u00e0 r\u00e9duire la fracture num\u00e9rique dans des villages ruraux.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n

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    Invit\u00e9s \u2013 Table ronde<\/h2>\n\n\n\n
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      Antonio Chenoll<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Affiliation: <\/dt>
      Universidade Aberta<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Antonio Chenoll est chercheur et professeur sp\u00e9cialis\u00e9 dans l’enseignement des langues \u00e9trang\u00e8res, les technologies \u00e9ducatives num\u00e9riques et l’apprentissage en ligne. Il est actuellement membre int\u00e9gr\u00e9 du LE@D (Laboratoire d’enseignement \u00e0 distance et d’apprentissage en ligne) de l’Universidade Aberta (Portugal), o\u00f9, en plus d’enseigner, il coordonne le groupe EL@N au sein du m\u00eame laboratoire. Ses recherches portent sur l’acquisition des langues \u00e9trang\u00e8res en tant que processus cognitif \u00e0 travers des textes en ligne et multim\u00e9dias, ainsi que sur la production, la perception et l’acquisition du langage parl\u00e9. Il \u00e9tudie \u00e9galement l’utilisation des technologies web, de la gamification et de l’apprentissage num\u00e9rique dans les cours de langues.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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      Joseph\u00a0Hopkins<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Affiliation: <\/dt>
      Universitat Oberta de Catalunya<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      R\u00e9cemment retrait\u00e9, mais toujours actif, Joseph Hopkins est professeur de langues\/formateur d’enseignants et ancien directeur du Centre des langues modernes de l’Universitat Oberta de Catalunya (Espagne), un \u00e9tablissement enti\u00e8rement en ligne. Il est \u00e9galement membre de l’\u00e9quipe du projet ICT-REV, une initiative de d\u00e9veloppement professionnel des enseignants financ\u00e9e par le Centre europ\u00e9en pour les langues vivantes (CELV) et la Commission europ\u00e9enne. Ses recherches portent sur l’enseignement et l’apprentissage des langues assist\u00e9s par la technologie, la gestion de l’enseignement des langues et la formation aux TIC pour les enseignants de langues.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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      Pilar Rodr\u00edguez-Aranc\u00f3n<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Pilar Rodr\u00edguez-Aranc\u00f3n travaille au d\u00e9partement de philologies \u00e9trang\u00e8res et de linguistique de l’Universit\u00e9 nationale d’enseignement \u00e0 distance (UNED, Espagne). Ses recherches portent principalement sur la communication interculturelle et l’utilisation didactique de la traduction audiovisuelle. Son projet actuel, Green GECKO, vise \u00e0 am\u00e9liorer les comp\u00e9tences \u00e9cologiques des ing\u00e9nieurs asiatiques gr\u00e2ce \u00e0 des modules d’apprentissage en ligne. Elle est membre du groupe de recherche TRADIT, sp\u00e9cialis\u00e9 dans trois domaines principaux : la traduction audiovisuelle, l’accessibilit\u00e9 des m\u00e9dias et l’apprentissage des langues. Elle dirige le Centre de langues de l’UNED depuis six ans.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n \t\t\t\t

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      Ursula Stickler<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      Affiliation: <\/dt>
      Open University<\/dd><\/dl>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Ursula Stickler est professeure d’enseignement des langues en ligne \u00e0 l’Open University, au Royaume-Uni, un \u00e9tablissement d’enseignement \u00e0 distance. Ses recherches portent sur l’apprentissage des langues assist\u00e9 par la technologie, la formation des enseignants et la conception de recherches qualitatives. Elle a travaill\u00e9 avec des professeurs de langues \u00e0 travers l’Europe et au-del\u00e0 afin d’int\u00e9grer la technologie dans leurs pratiques p\u00e9dagogiques. Elle est co\u00e9ditrice de la s\u00e9rie de livres Castledown \u00ab Developing online language pedagogies \u00bb (D\u00e9velopper des p\u00e9dagogies linguistiques en ligne) et du \u00ab Bloomsbury Handbook of Language Learning and Technology \u00bb (Manuel Bloomsbury sur l’apprentissage des langues et la technologie) ; elle a \u00e9galement co\u00e9dit\u00e9 de nombreux num\u00e9ros sp\u00e9ciaux et projets de livres.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n <\/ul>\n <\/div>\n

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