A localização e ordenamento do território das barragens são sempre processos complexos. O enquadramento paisagístico das suas insfraestruturas, nomeadamente, do paredão de betão de retenção de águas das barragens, comporta laboriosos desafios, nem sempre fáceis de ultrapassar. Neste vídeo, a Professora Sandra Caeiro apresenta a barragem “Kinder Reservoir”, onde as questões de enquadramento paisagístico foram completamente acauteladas.
Esta apresentação, da autoria das Professoras Darlinda Moreira e Daniela Barros, reflete sobre a comunicação na Educação a Distância, em contextos educativos digitais, caracterizando o espaço comunicativo online, síncrono e assíncrono, e os modos de comunicação, relacionando-os com a tecnologia disponível. São igualmente divulgadas oportunidades para comunicação e interação no espaço educativo digital. Continuar a ler
Maria Fernanda Rollo é professora universitária e historiadora e exerceu as funções de Secretária de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Atualmente, é coordenadora científica do projeto “Memória para Todos“, um programa de formação e investigação colaborativa e de Ciência Cidadã.
Em tempos de COVID-19, a temática das migrações forçadas e refugiados ganha ainda maior relevância, pelo que vale a pena refletirmos sobre ela. Atualmente, estima-se que haja mais de 65 milhões de migrantes forçados, entre os quais mais de 21 milhões são refugiados. Em 2015, cerca de um milhão de refugiados dirigiu-se para a Europa – situação que ficou conhecida como a maior crise humanitária, depois da II Grande Guerra. O vídeo “Migrações e Refugiados no Mundo atual”, da autoria do professor Lúcio de Sousa, aborda o conceito de migrações forçadas, define o conceito de refugiado e refere-se à situação atual das migrações forçadas no mundo. Continuar a ler
O trabalho divulgado é o resultado de uma pesquisa aplicada, levada a cabo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Articula os conceitos de avaliação formativa e espaço de aprendizagem digital nas aulas de Matemática (no contexto da Escola Básica e Pública, com estudantes do Ensino Médio – Brasil). Reflete acerca de como construir a avaliação formativa da aprendizagem de Matemática no Facebook. Continuar a ler
Em momento de preparação para o acesso ao Ensino Superior, e em que se realizam, na Universidade Aberta, as provas finais do CQES (Curso de Qualificação para Estudos Superiores), divulgamos uma animação do professor Pedro Serranho, sobre as Raízes de Funções e sua aplicação prática. Continuar a ler
Para assinalar o mês de maio, apresentamos um vídeo da autoria dos professores Carlos Carreto, Gerald Bär e Luís Carlos Gonçalves, sobre o movimento do Maio de 68, protagonizado pelos estudantes, em França. Efetivamente, é possível afirmar que questões tão prementes hoje, como a autonomia dos indivíduos ou a cidadania, são herdeiras do Maio de 68. O que foi o maio de 68? Continuar a ler
A Wikipédia, enquanto objeto de estudo e enquanto estratégia pedagógica, tem vindo a tornar-se cada vez mais presente nos diversos níveis de ensino no mundo. A Universidade Aberta (UAb), através da sua unidade de investigação, UID4372, do Laboratório de Educação a Distância e Elearning (LE@D), tem promovido investigação sobre estudos de integração curricular da Wikipédia nos diversos níveis de ensino. É neste campo de ação que o LE@D lançou a Rede Académica WEIWER , concretizando, em outubro de 2018, as primeiras Sessões Abertas desta rede. Continuar a ler
O projeto Student Keep (#project_student_keep) faz parte do movimento #tech4COVID19 e foi desenvolvido para apoiar os estudantes que não têm acesso a computador e/ou a internet em casa e, consequentemente, ficam excluídos de toda a prática de Ensino a Distância.
Consiste na promoção de um sistema de apadrinhamento, através do qual os Keepers (padrinhos), pessoas individuais ou coletivas, disponibilizam equipamento(s) informático(s) a alunos sem acesso a estes meios. Os que querem tornar-se Keepers devem preencher o Formulário de Doação.
A equipa Student Keep é composta exclusivamente por voluntários: profissionais com conhecimentos em IT, configuração de PC, manutenção de equipamento e apoio técnico remoto. Os voluntários podem registar-se na plataforma #tech4COVID19 ou preencher o formulário Voluntário Student Keep.
O Ministério da Educação disponibilizou-se a fazer chegar os equipamentos às escolas, através da Direção-geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE), assegurando o rigor e transparência na distribuição dos equipamentos por aqueles que mais deles necessitam. #project_student_keep
No âmbito da colaboração existente entre a Universidade Aberta e a Universidade do Cruzeiro do Sul, no Brasil, divulga-se o portal onde podem encontrar cursos livres online, com certificado para toda comunidade.