Hauptredner
Daniel Cassany
Universitat Pompeu Fabra, Spanien
Daniel Cassany ist Professor und Forscher für Diskursanalyse an der Universitat Pompeu Fabra in Barcelona (Spanien). Er hat einen Hochschulabschluss in katalanischer Philologie und einen Doktortitel in Sprachdidaktik. Daniel Cassany hat mehr als 20 Monografien und 100 Artikel zum Thema Lesen, Schreiben und Sprachunterricht veröffentlicht. Seit 2004 leitet er die Forschungsgruppe Literacidade Crítica. Seine neuesten Bücher sind El arte de dar clases (según un lingüista), aus dem Jahr 2021 und Metáforas sospechosas aus dem Jahr 2023, beide bei Editorial Anagrama erschienen.
Lúcia Amante
Universidade Aberta
Lúcia Amante hat einen Doktortitel in Erziehungswissenschaft. Sie ist Professorin an der Universidade Aberta (UAb), in der Abteilung für Erziehungswissenschaft und Fernunterricht. Sie ist Mitglied des Labors für Fernunterricht und E-Learning der UAb (LE@D), wo sie zur Pädagogik des Online-Unterrichts forscht, mit besonderem Schwerpunkt auf der digitalen Bewertung des Lernens. Sie koordiniert das ADiC-Projekt, in dessen Rahmen sie regelmäßig Fortbildungen von Lehrkräften über digitale pädagogische Bewertung durchführt. Sie ist Mitautorin des pädagogischen Online-Modells der UAb (modelo pedagógico virtual da UAb).
Mirjam Hauck
Open University, Großbritannien
Professor Mirjam Hauck ist stellvertretende Direktorin für Internationalisierung, Gleichberechtigung, Vielfalt und Inklusion an der School of Languages and Applied Linguistics der Open University/UK und Senior Fellow der UK Higher Education Academy. Sie ist Autorin zahlreicher Artikel und Buchkapitel über den Einsatz von Technologie beim Lernen und Lehren von Sprachen und Kulturen, insbesondere in Kontexten des virtuellen Austauschs (VE), d. h. des kollaborativen Online-Lernens zwischen Gruppen von Lernenden in unterschiedlichen kulturellen Kontexten und/oder geografischen Standorten. VE verbindet die tiefgehenden und umfassenden Wirkungen des interkulturellen Dialogs mit der großen Reichweite der digitalen Technologien. Es handelt sich dabei um eine forschungsbasierte Praxis und einen starken Katalysator für die Internationalisierung von Hochschullehrplänen, bekannt als Internationalisation at Home (IaH).
Prof. Dr. Mirjam Hauck hält regelmäßig Vorträge auf Konferenzen, Seminaren und Workshops in der ganzen Welt. Sie ist Präsidentin der European Association for Computer Assisted Language Learning (EUROCALL) und Vorsitzende der Language and Culture Expert Community der European Association for International Education (EAIE). Außerdem ist sie stellvertretende Herausgeberin des CALL Journal und Mitglied des Redaktionsausschusses von ReCALL und LLT.
Sie war Mitbegründerin von UNICollaboration.org und hat als Forscherin an den EU-finanzierten Projekten VAMOS, EVOLVE und ERASMUS PLUS Virtual Exchange teilgenommen.