Conférences Plénières

Javier Muñoz-Basols est chercheur éminent Beatriz Galindo à l’Université de Séville (Espagne), poste financé par le Ministère espagnol de la Science, de l’Innovation et des Universités dans le cadre d’un programme international compétitif d’attraction de talents. Il est également Honorary Faculty Research Fellow à l’Université d’Oxford (Royaume-Uni), où il a exercé pendant quinze ans en tant que Lecturer, Senior Lecturer en espagnol et coordinateur de la section d’espagnol.

Ses recherches portent sur les relations entre contact des langues et multilinguisme, l’intégration des technologies — y compris l’intelligence artificielle (IA) — dans l’apprentissage des langues, ainsi que sur l’impact des contextes institutionnels dans l’enseignement des langues. Ses travaux ont été diffusés dans des médias espagnols et internationaux de premier plan tels que El País, France 24, Radio France Internationale, La Vanguardia et RNE Radio Exterior. Il a prononcé des conférences plénières dans des congrès et événements internationaux en Argentine, Belgique, Brésil, Canada, Hong Kong, Italie, Japon, Luxembourg, Mexique, Maroc, Pays-Bas, Pérou, Portugal, Espagne, Tunisie et Royaume-Uni.

Le Professeur Muñoz-Basols possède une vaste production scientifique comprenant 18 ouvrages et volumes collectifs publiés chez des éditeurs internationaux de référence. Il a publié dans des revues académiques de premier plan telles que Applied Linguistics, International Journal of Multilingualism et Computer Assisted Language Learning. Son dernier ouvrage, Technology-Mediated Language Teaching: From Social Justice to Artificial Intelligence (AI) (Multilingual Matters, 2025), explore des approches innovantes de recherche et d’enseignement pour l’intégration des technologies dans l’éducation linguistique. Il est également cofondateur et rédacteur en chef du Journal of Spanish Language Teaching (Routledge).

Ses contributions à la société incluent son rôle de président de l’Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), celui d’administrateur (Trustee) de l’Institut Cervantes, ainsi que celui de membre correspondant de l’Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE).

Leonel Morgado est professeur des universités à l’Universidade Aberta (UAb), où il enseigne les méthodes de recherche, les environnements immersifs et la programmation. Il est chercheur senior au laboratoire indépendant INESC TEC et coordinateur du noyau INESC TEC à l’UAb. Il est également membre de l’Unité de développement des centres locaux d’apprentissage (UMCLA). Il occupe la fonction de Standards Liaison au sein du comité technique sur les environnements immersifs pour l’apprentissage de l’IEEE Education Society, et il est membre du comité de pilotage ainsi que du Circle of Scholars du réseau de recherche Immersive Learning Research Network.

Il mène des recherches sur les environnements immersifs depuis 2000, avec un accent particulier sur l’accompagnement de l’enseignement et de l’apprentissage. Il est l’auteur de plus de 200 articles scientifiques.

Avant sa carrière académique, il a été directeur commercial et technique d’une entreprise d’importation, de distribution et de vente de matériel informatique, terminologue pour les équipes de localisation de MS Office 97 et Oracle InterOffice, spécialiste de la qualité linguistique pour IBM/Lotus, ainsi que coordinateur d’équipes de développement Web et de déploiement de logiciels. Il a également dirigé une équipe de coopération visant à réduire la fracture numérique dans des villages ruraux.